»Gre za to, da bodo dijaki lahko sami izrazili, kaj želijo početi, na kakšen način, kje, kdaj.«
»Včasih je morda zmotno prepričanje, da bomo že nekaj 'naumili' pri samem pisanju, ampak dijaki so najbrž že ugotovili, da je tudi to izredno zahtevno: ustvariti si prepričanje, mnenje in ga zagovarjati.«
»Na ministrstvo smo sami postavili vprašanje, kaj pomeni v primeru, da je dijak zaradi visokotveganega stika za v karanteno? Bi lahko potem z negativnim testom prišel v šolo ali ne? To je zelo pomembno za dijake, predvsem v času mature, pa tudi sicer pri preostalih obveznostih.«
»Pomembno mi je, da dijaki vidijo, da sem samo človek, da nisem popoln učitelj, da moje znanje ni v vseh vidikih maksimalno in imam ogromno prostora, da se doizobrazim in najdem neko novo področje.«
Kliknite povezavo za prikaz izjav v želenem obdobju